Моя педагогическая философия

     К выбору профессии человек должен относиться осознанно. Из тысяч профессий, безусловно, нужно выбирать ту, которая наиболее близка его душе. Мои бабушка и мама – педагоги. И часто, приходя к бабушке в группу, я примеряла роль воспитателя, помогала в подготовке материала для занятий, читала ребятам сказки и очень хотела, чтобы детям было со мной интересно. Поэтому я всегда любила ребятишек и с уже детства мечтала стать педагогом – так профессия воспитателя для меня стала самой интересной и привлекательной.

     Когда я пришла работать в детский сад компенсирующего вида, я поняла, что «особые дети» - это целый мир со своими радостями и огорчениями, своеобразным восприятием окружающей действительности, которая не всегда ласкова с ними. Они очень восприимчивы к добру и злу, поэтому важно, с какой личностью они соприкоснуться в своей жизни, кто будет сопровождать их во взрослый мир. И я начала с воспитания себя.

    Первые мои шаги были осторожными, я делала их робко, иногда ошибалась. Порой мне даже казалось, что не справлюсь. Много училась, читала, прислушивалась к советам мудрых людей. Замечательный мыслитель Марк Виктор Нансен как будто бы мне говорил: «Невозможно – это не факт. Это только мнение. Невозможно – это не приговор. Это вызов. Невозможно – это шанс проверить себя». И я  старалась, всегда стремилась стать хорошим воспитателем, другом, наставником для моих ребят. Именно они, мои замечательные и  необыкновенные дошколята, помогли мне освоиться в сложных условиях. Их любопытные личики и теперь вдохновляют меня на поиски нового и интересного,  поддерживают в любом моем начинании. Теперь мне кажется, что мы – единая семья.

Общаясь с необычными детьми, я постоянно убеждаюсь, что каждый из них – это личность, особенно безобидная и чистая, непосредственная и беззащитная, и нуждающаяся педагогической помощи и поддержке, в еще большей заботе. Им, моим малышам, сложно стать «своими» в большом мире, ощутить свою ценность и неповторимость, найти свою дорогу в жизни и уверенно по ней идти. Но они невероятно добрые, доверчивые, чистые «душой».

    Порой бывает трудно, и душу терзает вопрос: «Как помочь этим особенным детям?»  Ведь надо  научить ребенка учиться, жить в современном мире, быть полноправным членом общества. И день за днем мы вместе упорно трудимся, чтобы хоть чуть-чуть приблизиться к намеченной цели. Саша научился работать ножницами! Лена сегодня сама разминала пластилин! Сережа впервые (ура!) участвовал в сценке. И когда я вижу, как радуются дети, рисуя, вырезая, работая с глиной, радуются новому рассказанному стишку  и выученной песне, первой написанной букве, когда вижу  их сияющие  даже от незначительного успеха глаза, то  понимаю, что  я нужна им.  А когда вижу слезы радости родителей за своих детей,  понимаю, что не зря живу на этом свете и насколько важен мой труд.  Давать детям и родителям надежду, вселять в них уверенность – это очень ответственная и благородная работа. Моя миссия – помогать моим маленьким друзьям, найти свое, предназначенное ему Судьбой, место в жизни. Осмысление значимости своей профессии дает чувство удовлетворения.

    Теперь, когда у меня есть опыт, просыпаясь утром на работу, я себе говорю: «Вставай, тебя ждут великие дела».  И, действительно, меня ждет моя замечательная детвора. Мы опять пойдем с ними по тайной тропе жизни: расти и развиваться.

Кто сказал, что детство не вернешь? Сейчас я могу переживать его осознанно, наслаждаясь каждой минуткой, событием, ощущением. Каждый день я стремлюсь передать ребенку свою любовь и знания. И это путешествие во времени – еще одно преимущество профессии педагога. Главное – это не стараться с высоты взрослого человека навязчиво воздействовать на детей, а войти в мир детства, понять как бы изнутри сложный мир «особых» детей, стать одной из них, чтобы они верили, приняли и доверяли.

      Детский интерес к профессии с годами не исчез, напротив, я поняла, что в нем самое привлекательное: постоянный творческий поиск, каждодневная новизна, преодоление трудностей, самосовершенствование, потому что все, что требует от нас усилий - развивает нас.

И я понимаю:  воспитатель детского сада - это моё и призвание, и судьба. Главное - я ощущаю важность своей профессии. В жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям.

       Прав оказался М. В. Нансен: «Невозможно – это не навсегда… Невозможное  ВОЗМОЖНО!», тем более, если дело, которым ты занимаешься – твоя судьба, твое призвание.